Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Визитная карточка необходима каждому деловому человеку.
2) На визитной карточке человека указаны его имя, отчество, фамилия, должность, место работы, контактные телефоны, часто и домашний телефон, а также адрес.
3) Вручая визитную карточку, содержащую всю необходимую информацию о деловом человеке, достаточно назвать свою фамилию.
4) Обмен визитными карточками — необходимый и обязательный компонент делового общения.
5) Так как визитная карточка содержит всю необходимую информацию о деловом человеке, при её вручении достаточно назвать свою фамилию.

(1 )Деловые люди сегодня при знакомстве часто обмениваются визитными карточками. (2)Это удобно, потому что визитная карточка содержит необходимую информацию о деловом человеке: его имя, отчество, фамилию, должность, место работы, контактные телефоны, часто и домашний телефон, и адрес. (3)<...> в случае, если вы вручаете визитную карточку, необязательно называть имя и отчество, можно назвать только фамилию.

• Другие задания

• 15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
  
  1) Литература русского классицизма представлена преимущественно эпической поэмой трагедией и одой.
  2) Поэта с детства трогали за душу родные просторы полей и синь широких небес зелёный шум лесов и зеркальная гладь задумчивых лесных озёр.
  3) На территории Липецкой обл... Читать далее
• 23. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
  
  1) В предложениях 4-5 представлено описание.
  2) Предложения 8 и 9 противопоставлены по содержанию.
  3) В предложениях 59 и 60 содержится описание.
  4) В предложениях 99-104 говорится об одновременно происходящих событиях.
  5) В предложениях 112-117 представлено рассуждение.
  
  (1)День был тусклый, тёплый. (2)Дороги ра... Читать далее
• 17. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).
  
  Начинай серенаду (1) скворец!
  Сквозь литавры и бубны истории Ты — наш первый весенний (2) певец (3)
  Из берёзовой консерватории.
  Открывай (4) представленье (5) свистун!
  Запрокинься головкою розовой,
  Разрывая (6) сияние струн (7)
  В самом горле у рощи берёзовой... Читать далее



Назад к архиву заданий