Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Никнут шёлковые травы,
Пахнет смолистой сосной.
Ой (1) вы (2) луга и дубравы (3) —
Я одурманен весной.
Сыпь (4) ты (5) черёмуха (6) снегом,
Пойте (7) вы (8) птахи (9) в лесу.
По полю зыбистым бегом Пеной я цвет разнесу.

(С А. Есенин)

• Другие задания

• 23. Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов.
  1) Предложения 11-12 содержат повествование.
  2) В предложениях 21-24 представлено описание.
  3) В предложении 38 перечислены последовательные действия персонажа.
  4) Предложение 45 содержит следствие того, о чём говорится в предложении 44.
  5) Предложения 50 и 51 противопоставлены по содержанию.
  
  (I) Положение у на... Читать далее
• 26. «Воспоминания о школе, об учителе русского языка и литературы рождают исповедальный характер повествования Г.А. Горышина. Психологизм, образность, эмоциональность авторского стиля создают разнообразные средства выразительности, среди которых тропы — (А)_________________(«подспудное моё «я», угнетённое, заторможенное
  отроческой робостью, наконец нашло выход себе — в словах» в предложении 12, «душа... Читать далее
• 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
  
  Сохранившийся ОТРЫВОК представляет собой перебелённую с предыдущих черновиков рукопись с многочисленными исправлениями и вставками.
  Особенно полезно для юношества чтение произведений Гомера, которые ПРЕДОСТАВЛЯЮТ собой бог... Читать далее



Назад к архиву заданий